基本情况：
    1965年1月生，江苏睢宁人，教授，教育学博士，江苏师范大学教师教育学院教师，理科部主任，毕业于南京师范大学课程与教学论（数学）专业，师从著名数学教育家单墫教授和涂荣豹教授，主要研究方向为数学课程与教学论及数学竞赛与高考命题研究。主持教育部人文社会科学规划基金项目和江苏省教育科学“十一五”规划重点课题2项，获得江苏省教育科学优秀成果奖二等奖、江苏省高等教育教学成果奖二等奖、江苏师范大学教学优秀奖、江苏师范大学“师德模范”、江苏师范大学先进工作者、江苏师范大学本科生毕业论文优秀指导教师、江苏师范大学教育实习优秀指导教师等多项奖励。指导地方中学数学教师获得全国优质课评比一等奖2项，指导本科生获得江苏省师范生教学基本功大赛二等奖1项，指导本科生获得东芝杯•中国师范大学理科师范生教学技能创新实践大赛优秀奖2项。主持江苏省初中数学骨干教师培训工作10 余年，参与校国培计划培训工作3 年，到省内外骨干教师培训基地做讲座20 余次。
学术兼职：
    全国数学教育研究会常务理事
    《数学教育学报》杂志编委
出版的著作、教材：
    黄晓学著《从惑到识—数学教学中学生认识的发生原理》，徐州：中国矿业大学出版社，2007
参编教材7本
发表的论文：
    （1）黄晓学，李艳利．论数学教学设计的创意生成点．数学教育学报，2010，（6）（2010年12月）(中文核心)．
    （2）黄晓学，苗正科．从七桥问题看图论的本原思想与文化内涵．数学教育学报，2008，（4）（2008年8月）(核心)．
    （3）黄晓学．论“从惑到识”数学教学原理的建构．数学教育学报，2007，（4）（2007年12月）(中文核心)．
    （4）黄晓学．论思维生惑点与数学教学．数学教育学报，2007，（2）（2007年11月）(中文核心)．
    （5）黄晓学，史可富．数学教育贵在尚识．数学教育学报，2006，（2）（2006年5月）(中文核心)．
     （6）黄晓学．论知识生长点与数学说课．中学数学教学参考，2006，（11）（2006年11月）(中文核心)．
    （7）常春艳，黄晓学．解题教学中的探究体现．中学数学教学参考，2006，（8）（2006年8月）(中文核心)．
    （8）黄晓学．少教多学的三个着力点．湖南教育，2011，（5）（2011年5月）．
    （9）黄晓学，涂荣豹．数学研课框架之思考．数学教育学报，2005，（2）（2005年5月）(中文核心)．
    （10）黄晓学．让鲜活的思想在数学课堂中流淌．数学教育学报，2005，（1）（2005年2月）(中文核心)．
研究课题：
    主持教育部人文社会科学研究规划基金项目“少教多学模式研究”（项目批准号：11YJA880035）
主持江苏省教育科学十一五规划重点课题“发生认识论视角下的数学教学设计理论与实验”（项目编号：B—b/2008/01/023）
    主持江苏师范大学科研基金重点项目“高中新课程中现代数学专题内容的本原思想与文化内涵研究”（项目批准号：07XWA17）
    参与全国教育科学规划教育部重点课题“高中教师数学学科教学知识的案例研究”（项目批准号：GOA107004）
获奖情况：
    主持的“发生认识论视角下的数学教学设计理论与实验”获得江苏省第三届教育科学优秀成果二等奖（2011.11）
    江苏师范大学教学优秀奖（2011.12）
    江苏师范大学“师德模范”（2010.9）
    江苏师范大学先进工作者（2007,2011）
    参与的“数学与人文交融的课程体系”获得江苏省高等教育教学成果奖二等奖（2011.9）
　　江苏师范大学本科生毕业论文优秀指导教师（2007，2009,2010,2011）
　　江苏师范大学教育实习优秀指导教师（2007,2010）
其他信息：
　　指导徐州高级中学李贺、刘宁两次获得全国初中数学教师 评比一等奖（2006；2010）
　　指导徐州高级中学袁剑、李贺、李萨获得领航杯•2011年江苏省教师网络团队教研比赛初中数学组一等奖（2011）
　　指导江苏师范大学杨梅同学获得江苏省师范生教学基本功大赛二等奖（2012）
　　指导江苏师范大学张海涛、刘璐两位同学两次获得中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛优秀奖（2011,2010）
　　参加江苏省2012年高考数学命题工作（2012）
　　主持江苏省初中数学骨干教师培训工作10 余年，参与校国培计划培训工作3 年，到省内外骨干教师培训基地做讲座20 余次。