为响应江苏师范大学教育研究院第三届学术文化节，即开展名为“凝聚智慧，追求卓越”学术交流系列活动，也为了更好地引导研究生做好学术研究，教育技术学、设计学、现代教育技术、心理学、高等教育学、教育经济与管理、学前教育学、教育学原理、课程与教学论专业，于11月23日至11月27日分别组织开展了模拟预开题活动。

    在本次活动中，各专业依据专业特点围绕不同的主题来开展，其中教育技术学、设计学、现代教育技术以“磨拳搽掌，思辩而明”为活动主题；心理学以“心理学的传承、创新与发展”为活动主题；高等教育学以“学术志业，扬帆起航”为主题；教育经济与管理以“科学管理，面向未来”为主题；学前教育学以“学前学前，学在当前”为主题；教育学原理以“激发智慧，共同进步”为主题；而课程与教学论围绕“扬帆远航，从开题报告说起”来进行。

    13级研究生是本次活动的主体，主要从选题缘由和意义、文献综述、研究思路和方法、研究框架、拟创新之处等方面对各自的论文选题及进展情况进行汇报，随后由12级研究生针对每位同学的选题给予了相应的帮助指导。在此期间，与会同学相互交流，各抒己见，积极参与到讨论中。在交流会中发现，大部分13级研究生的选题比较新颖，可行性较强，论证严密，具有很强的研究价值，但部分同学的题目需要再三斟酌，虽然有研究价值，但是可行性及创新性还不够，研究深度不够，因此需要再次思考。交流会紧紧围绕各自的主题，相互贡献智慧，发展智慧。

    开题是检验学位论文质量与进度的重要形式，通过本次模拟预开题活动使2013级研究生在真正预开题之前进行热身，营造出浓厚的研究气氛。在学位论文撰写过程中增加此环节，主要是促使各专业各年级同学之间进行交流，打破个人壁垒，在互相交流中进行头脑风暴，碰撞出思维的火花，实现共同进步。通过此次模拟预开题活动使得学生对毕业论文的选题、研究思路等方面有更深层次的提高，同时也增强本专业的凝聚力，共谋发展。